《到底要不要》

關於寫作業抄解答的問題
在時間緊迫之下的狀況
到底要不要，我其實非常煎熬
制式解答是破壞我思考的開始
沒有作業分數是我被當的基石
兩相權衡之下，答案非常困難
於是我也成了莎士比亞的王子
被困在生與死的抉擇

科學是孤獨的，研究最好有伴相隨
於是另一個問題是，到底要不要
往學校走去跟同學一起困在這麼好的困境
再回到上一個問題，一起煎熬著
不想對同儕有壞的影響
同伴的墮落也意味著自身的消逝
如果沒有了嘴唇，牙齒必定了解風的殘忍
微風儘管徐徐，對於失去草皮的大地
亦是一種淒荒